生物多樣性之探討

生物多樣性之探討：

這次的上課老師是邱老，我非常的興奮，因為我已經好久沒上過邱老的課了，但是非常可惜，我這禮拜請假，唉!…只能看影片了。

看完影片後，我就從" Biological diversity"開始說起，" Biological diversity"的意思是「生物多樣性」，我覺得這堂課有一個很特別又很酷的課題，這是一件讓人省思的事情。一切的問題，都需要一顆"最初的心"才能夠解答。我面對老師對我們提出的問題，心裡一直問自己，我們的父母從小就教我們如何愛護我們周遭的自然資源。當我們破壞我們的環境時，也不再記得長輩給我們的教訓，邱老在這次的課程中，讓我深深領悟“Extinction is forever(滅絕是永遠)”這句話。

以下是老師上課時，所提到的幾個生物多樣性問題：

˙有多少的生物多樣性消失，短期與長期的影響?

短期：人類能夠看得到的生物族群減少；長期：所有生物族群絕種，人類被大自然反撲。

˙如何公平與有效的使用有限的自然資源？

先獲得管理處的許可，在做合理、適量的開採。

˙哪些社區最受到環境汙染與自然資源缺乏的影響？

過度開發的社區，最受到水源污染、空氣污染，由於過度開發，導致自然資源缺乏。

˙生活中的消費行為如何影響全球的生物多樣性？

冬天的時候，不是都會裹著貂皮大衣，一件貂皮大衣可能由100多隻貂的皮編織成的，所以購買一件貂皮大衣，就等於殺了100多隻的貂，一次獵殺如此大量的貂會對全球的生物多樣性造成非常大的影響。

˙自然資源的管理策略如何和貧窮、衝突及社會政治事件連結？

(美麗灣)「環保團體認為開發未經過合法環評程序，發現飯店業者違法傾倒建築廢土，破壞沙灘生態，進行抗爭，但台東縣政府自行通過環境影響評估後，繼續進行開發。」資料來源：http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BE%8E%E9%BA%97%E7%81%A3%E5%BA%A6%E5%81%87%E6%9D%91%E7%88%AD%E8%AD%B0

我自己從上面這兩句話中，真心覺得：美麗灣渡假村的飯店業者違法傾倒建築廢土是很沒有公德心的，不僅會破壞那裡的沙灘生態，還會縮短人類與大自然共存的時間。

˙我們有道德與義務去保護生物多樣性嗎？

有，因為神賜予我們管理這個大自然、使用這個大自然的權利，所以我們有義務及道德去保護生物多樣性。

人類應該珍惜現在所擁有的自然資源，不要只渴望可以更多的資源，也不可以隨隨便便就浪費資源，因為大自然也會有被用完的一天。大自然的資源是要給每一個族群、每一個生物、每一個生命，連一隻佔了極少面積的小螞蟻都有生存的意義，人類完全沒有任何權利去控制他們的生或死。因為當某一種族群消失時，將造成生態環境平衡的問題，一旦生態環境的平衡失衡時，後果並不是我們能彌補的，長久下來總有一天也會被大自然吞噬，到時候人類將會面臨過度使用自然資源的報應。

螢火蟲的生態觀察

螢火蟲課後心得：

現在我把我自己當成一隻北部常見的螢火蟲----黑翅螢，「今天我們請到螢火蟲的專家陳燦榮老師來跟各位介紹我們螢火蟲家族的的點點滴滴，各位營火蟲們說好不好?」螢火蟲們異口同聲的說：「好!!!!!!!」。

首先，陳燦榮老師要跟我們解說一下螢火蟲的種類「以全世界來說，大約有2000多種，水生種大約20種；而如果就台灣來說的話，有12屬54種，水生種則有三種(1種是熠營屬，2種是水生營屬)；但是就台北來說，就有12屬31種，一樣水生種有三種(1種是熠營屬，2種是水生營屬)，所以由此可見台灣幾乎所有的營火蟲都聚集在北部地區。但是還有一些研究螢火蟲的學者，發現了一些尚未被發現的螢火蟲新品種，所以可望台灣的螢火蟲在這兩三年內，螢科昆蟲估計可達到70種以上。」接著，陳燦榮老師要介紹我們的發光器，「通常啊!雄蟲的發光器為兩節，而雌蟲則是一節，但是我曾經有個經驗是我帶著一個營隊去找螢火蟲，啊然後發現了一隻發光器只亮一節的螢火蟲躲在草叢裡，當我看到牠時，以為牠是母的，結果抓起來一看，竟然是公的，後來，公的螢火蟲看到旁邊有一隻母的螢火蟲，就越靠越近，然後，突然看到一隻公的螢火蟲，在空中飛來飛去，接著，地上的兩隻螢火蟲對著空中的螢火蟲一直亮燈，最後，真的母的螢火蟲才發現原來旁邊就有一隻公的，好!趕快交配!然而在空中飛的公螢火蟲心想：好吧!只能再去找另外一隻母的螢火蟲吧!你們說那隻只亮一節燈的公螢火蟲是不是名符其實的老奸巨猾!」陳燦榮老師神色自若的說著，當陳燦榮老師剛說完時，接著說：「現在先休息15分鐘好不好?!!!!」螢火蟲們說「好!!!!!!」

15分鐘過後……

鈴!~鈴!~鈴!~鈴!~ 「時間到囉!請聽眾趕快就座，我們要請陳燦榮老師繼續演講了喔! 」「趕快坐好!趕快!」螢火蟲們紛紛坐好在位子上，那我們有請陳燦榮老師繼續演講!「謝謝黑翅螢主持人，那我們來講下一個主題----營火蟲吃什麼?你們覺得螢火蟲會吃什麼呢?」「蝸牛!」「蚯蚓!」螢火蟲聽眾們一起回答。「沒錯!你們答對了!」「螢火蟲的幼蟲有百分之八十吃蝸牛，有百分之二十吃蚯蚓，牠們大多是在土中和小溪或植物上，而成蟲就只吃露水和花蜜，但是牠們的幼蟲吃東西的方法非常的妙喔!你們知道牠們怎麼吃東西的嗎?」「不知道耶!」「好吧!那我就特別告訴你們好了!牠們在吃東西的時候，會用尾足的吸盤吸住蝸牛的殼，然後用大顎去咬蝸牛，在咬到牠的時候，螢火蟲的幼蟲會分泌麻醉劑，但是有時候面對體型更大的蝸牛要咬好幾次才能把蝸牛麻痹，接下來螢火蟲的幼蟲還會再分泌一種消化液將蝸牛肉變液體，然後就開始吸食牠的大餐了，而成蟲就直接用口器吸食露水及花蜜，接下來我們來講螢火蟲的幼蟲羽化時，會在哪一種地方進行羽化呢?」「不知道耶!欸!你知不知道啊!不知道!」「我就知道大家一定不知道螢火蟲的幼蟲羽化時，會住在怎麼樣的地方?那現在就讓我來告訴你們吧!螢火蟲的幼蟲羽化時是住在土繭裡頭，那怎麼製作土繭呢?請看↓

做土繭的步驟：

A、找基地。

B、用大顎咬土粒回來，加上唾液做成土繭。

C、咬四、五棵大土粒卡住洞口，還留有小洞可呼吸，洞口如喇叭狀，等到變為成蟲時，用前腳一推即可爬出。

D、土繭長約1.5公分，洞口約0.5公分。

(5)土繭怕被雨淋常做在土坡凹縫、石頭下、樹根旁。欣賞螢火蟲時，若走在既有的步道上，較不會破壞到土繭。

(6)曾做實驗：把做好的吐繭剝掉上半，放在旁邊，二十多分鐘後，幼蟲回來看看就走了，兩天後發現，土繭已經修好了，但那被剝掉的屋頂還在旁邊

(7)又做實驗：再把修好的土繭剖掉一半，放在旁邊，一週後觀察：螢火蟲放棄這個連續被破壞的吐繭，離開了。」「喔!原來如此!原來土繭是這樣做的喔!」「好了!各位同學今天的課我們就到這裡結束囉!我要先謝謝我們今天的主持人----黑翅螢先生，」「不用客氣!沒關係!」「再來我們要謝謝邱老，給我很安靜上課的學生

，好了，廢話不多說，同學們下課囉!」

以下是我以前的個人經驗：

以前四年級的時候，我和志清國小資優班的老師、同學們一起去過牛伯伯植物園，在那裡頭，我也同樣看到許許多多一閃一閃的螢火蟲喔!還有一次，我和家人一起去東勢林場也看到許多一閃一閃的螢火蟲，不過那時候的我，還沒有完全正式的了解到我們螢火蟲，但是現在上過這堂螢火蟲的課後，我終於明白螢火蟲的生活史、身體上的發光器、螢火蟲的行性、螢火蟲分別雌雄的方法
以下是我從網路上查來的螢火蟲資料：

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螢火蟲的一生

1.卵期--20天，初期淡黃色至末期的灰黑色。

2.幼蟲期--約86天，以小蝸牛為食。

幼蟲通常以尾足附著在蝸牛殼上，以大顎攻擊蝸牛，經數十次攻擊後，蝸牛癱瘓無法縮進去時，才用大顎撕下肉塊進食，並慢慢的伸進殼內將蝸牛肉吃得一乾二淨。

3.蛹期--約10天，進行羽化。

4.成蟲期--約3-7天。

螢火蟲會發光是因為體內有一線體內含螢光素(Luciferin), 經由螢光酵素(Luciferase)的氧化作用而發光，螢火蟲的光是一種求偶的訊息他是屬於冷光的一種。螢光的發光器有兩層內為反射層外為發光層，雄性有兩節發光器，雌性只有一節。

資料來源：http://www.cyps.hlc.edu.tw/animal-web/%E8%9E%A2%E7%81%AB%E8%9F%B2.htm

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蜻蜓課後心得

蜻蜓課後心得：

今天為我們上課的老師就是擁有外號：「老鷹三十二隻」的沈錦豐老師，他今天要和我們講的主題是「蜻蜓」，平時不怎麼起眼的蜻蜓和豆娘，至今終於有學者看到牠們的可貴了。在上課中，老師還告訴我們幾個分辨蜻蜓及豆娘的小秘訣喔!除此之外，老師還和我們講蜻蜓與豆娘的身體構造及差別，還有牠們傳宗接代的方式，現在就讓我們一起再次複習一下吧!

1.蜻蜓的科別有五科，分別是春蜓科、勾蜓科、蜻蜓科、弓蜓科、晏蜓科，但是老師教我們一種方法，可以馬上就記起來蜻蜓的科別，那就是五個字：村姑(台語)慶功宴(春、勾、蜻、弓、晏)。

2.豆娘的科別有九科，分別是珈蟌科、幽蟌科、鼓蟌科、絲蟌科、洵蟌科、蹣蟌科、琵蟌科、樸蟌科、細蟌科。

3.蜻蜓的英文名字是Dragonfly，而豆娘的英文名字則是Damselfly。

4.蜻蜓的翅膀是前翅短、後翅長，而豆娘則是前翅及後翅都一樣長。

5.台灣飛最快的蜻蜓每秒可以飛20公尺，時速72公里。

6.蜻蜓和豆娘第一腹節和第十腹節的地方都特別短。

7.在交配之前，公蜻蜓牠的精子囊藏在腹節第9節，而交配器官在腹節第2節，所以公蜻蜓在交配之前，要先做「移精」的動作。

8.雄的蜻蜓在第二腹節的地方有交配器，而再第十節下面一點的地方有肛附器，雄的蜻蜓會吸引雌的蜻蜓過來，然後利用肛附器夾住雌蜻蜓的前胸，雌的蜻蜓如果願意，就會彎曲腹部將腹部末端的生殖器往她老公第二腹節的交配器伸去。

9.當蜻蜓停著時翅膀會攤開，大部分豆娘停著時翅膀會豎起來，如果使用這些特徵來看的話，大致上就可以分辨出哪些是蜻蜓，哪些是豆娘了!

10.蜻蜓與豆娘的特徵：

豆娘：1.腹部通常比蜻蜓細2.腹部有十節3.兩個複眼之間相隔著一個複眼

4.幼蟲叫做「水蠆」5.蜻蛉目
蜻蜓：1.腹部通常比豆娘粗2.腹部有十節3.兩個複眼幾乎貼在一起
4.幼蟲叫做「水蠆」5.複眼上半部為遠視，下半部為近視6.蜻蛉目
共通點：1.幼蟲都叫做「水蠆」2.腹部都有十節3.蜻蛉目

11.蜻蜓產卵的方法，共有五種：1.挖土式2.摸魚式3.撥水式4.水上巴蕾式

5.自殺式

12.蜻蜓從卵變成前稚蟲需要七~八天，但是從前稚蟲變成稚蟲只需要短短幾分鐘的時間，沒辦法想像吧！接下來的會讓你驚訝，有些昆蟲從稚蟲變到成蟲需要四年，而成蟲只能活少少幾個月。

在上完這堂課後，我了解我從未鑽研過的蜻蜓的各種習性，現在我覺得蜻蜓好酷，而且飛得超快，超炫的啦!如果我也能變成蜻蜓，風輕輕一吹，我就可以去探索世界各地的生態資源了!所以我們要好好保護牠們，雖然我不是蜻蜓，但是如果把攝影機安裝在牠們的身上，就能夠叫蜻蜓們代替我們環遊世界了!

天溪園夜觀遊記

10/6星期六我們去天溪園做了一次夜觀活動，2：00p.m.~9：00p.m.這段時間我們學了許多的知識，也發現了不少的東西，來到天溪園做夜觀真是一舉兩得啊!現在就讓我們一起回顧一下吧!

當我們到達天溪園時，還只有2：30而已，所以我們為了安全起見，先到園區內巡一遍，避免晚上發生危險意外，下午的組別及帶隊老師，如下表：

1	2	3
林玉琴老師	施宏明老師	陳王時老師

分好組別後，當然要立刻進去探索了啊!

首先，老師和我們介紹了天溪園的地理環境，天溪園因為處於東北季風的迎風面，因此幾乎一整年都在下雨，非常的潮濕，所以地面上擁有許多濕濕滑滑的青苔。而我們在園區內，我們看到了許多種類的植物，因為林玉琴老師是專攻植物的老師，但也是有看到一些昆蟲和動物的啦!例如：山桕、非洲鳳仙花、大花咸豐草、青楓、擁有猴子空歡喜稱號的「猴歡喜」(因為猴子看到它時，常常把它誤以為是龍眼，所以很歡喜地咬了下去，沒想到，它的果實外皮硬的和石頭一樣，牠咬不動，猴子就空歡喜了。)、野貓、一團纏在一起的蛾的幼蟲、一大堆的蝗蟲、金花蟲、……。接著，有人就地取材，拿起落葉、雜草及樹枝，開始做起栩栩如生的稻草人來了!在那過後，許多人也紛紛做起稻草人來了，並且學他插在路邊，而且一路上我們都在聊稻草人的事，還問別組的有沒有看到我們的作品，最後數一數，總共做到稻草人七號，我自己做的也在內，我做的是四號，當我們回到山腳下時，才把稻草人給插上，然後我們就回到天溪園生態教育中心前面的廣場享用美味的晚餐了，由於剛爬完山，所以肚子非常非常的餓，一下子就把晚餐咻咻咻咻的吃完了!

1	2	3
陳王時老師	林玉琴老師	施宏明老師

 用過晚餐後，我們就準備再出發去進行夜觀活動了。可是這次邱老又幫我們排了新的組別了，如上表：

這次我們的領隊老師為陳王時老師，許多小朋友都說跟著陳王時老師一定會發現許多好東西，果然，在天溪園夜觀時，我們總共發現了9種生物，分別是古氏赤蛙、斯文豪氏赤蛙、台北樹蛙、褐樹蛙、盤古蟾蜍、蝣蜒(一種長的像蜘蛛的動物，但是牠有十二隻腳)、赤尾青竹絲、青蛇、黃口攀蜥，而另外我們還有聽到一種青蛙的叫聲，那就是：「艾氏樹蛙」!這些生物中，我們以古氏赤蛙看到的最多，差不多七~八隻，其次是斯文豪氏赤蛙、褐樹蛙、赤尾青竹絲、黃口攀蜥，都只看到兩隻，不過我覺得最特別的是「蝣蜒」，因為我是第一次看到這種生物，兩邊的腳加起來差不多12隻，而且牠跑的很快，所以我想如果是在黑漆漆的夜裡，應該是捕抓不到牠才對，而這次的旅程讓我感到最酷的事就是將一條小青蛇掛在脖子上，不過我也是聽老師說牠沒有毒後，我才敢大膽嘗試的，但是，如果你把牠掛在脖子上，又一直去抓牠啊!摸牠啊!，牠還是會咬你的喔!這次的夜觀雖然沒有攻上山頂，可能是因為陳王時老師帶著我們找青蛙找太久了，所以時間不足，只好先下山，但是還是有找到許多有趣的生物喔!

心得：

我覺得分成下午和晚上觀察生物相當之好，因為這樣可以讓日行性生物和夜行性生物做個比較，也可以觀察日行性和夜行性生物的差別在哪裡，更可以讓我們在野外求生時，必備的知識更多寡、更豐富，才不會在千鈞一髮之際，無計可施啊! 結束了天溪園的夜觀活動，我不捨的離開了天溪園，因為難得在離都市這麼近的地方竟然會有生態資源如此豐富的生態園區，所以我們要好好的保護陽明山國家公園裡的生態資源，讓每個人都能看見如此美麗的台灣!

甲蟲的生態觀察

甲蟲的生態觀察：

9/22的生態課我們邀請到李惠永老師來跟我們講解許多與甲蟲相關的經驗，現在我們再一起討論一次吧!

1.甲蟲的定義：鞘翅目的昆蟲。

2.他們的翅膀有兩層：一層是在外面的，叫做「翅鞘」，另一層是在裡面的翅膀，叫做「後翅」，裡面的翅膀是主要用來飛行的，但是外面的鞘翅也是有用處的，它的用途除了保護牠以外，也是幫助牠在飛行時可以控制平衡，因此，你不要以為甲蟲會傻傻的飛進你的網子，牠快進入網子時會轉彎。

3.象鼻蟲、吉丁蟲、叩頭蟲、兜蟲、金花蟲、天牛、鍬形蟲、金龜子、獨角仙通通都是屬於甲蟲。

4.如果想要抓一隻甲蟲也不是太難：

(1)如果在水裡，我們就會用「水撈網」。

(2)在陸地上的昆蟲呢?我們就會使用「捕蟲網」，但網袋的長度必須要是網框直徑的2倍-2.5倍，且必須配合「八字形掃網」使用，八字形掃網：橫的八字形揮法，看到網內有蟲時，迅速的將網子反折過來。

(3)如果在森林樹上或茂密的植物中爬行的話，我們就會用「受網」，如果是在森林裡的話，會鋪一大片的白布，白布下裝著許多酒精瓶，當蟲子從樹上掉下來時，就會順著白布滑到酒精瓶內，一個月他會去收一次，然後再把這些捕捉到的昆蟲送到實驗室中用顯微鏡觀察，但如果是在茂密的植物中的話，我們就會把受網放到植物底下，然後再拿一根棍子輕輕敲打那茂密的植物讓昆蟲掉進受網裡，最後再把捕捉到的昆蟲帶回實驗室觀察。

(4)如果是體型比較小的昆蟲，像是閻魔蟲、出尾蟲、還有一些金花蟲等等，我們就會用「吸蟲管」來捕捉這類的小型昆蟲。

(5)如果是在枯枝和土的表層，就會用「伯氏漏斗」，它主要是觀察一些地棲性的甲蟲，我們會先將枯枝和土撥一快起來，裝進伯氏漏斗裡，伯氏漏斗的上方有一個大燈炮，這是因為地棲性甲蟲有副趨光性，所以牠感覺到有光再照牠時，牠會往反方向跑，最後就會掉進承接伯氏漏斗的底部的酒精瓶。

(6)如果是在熱帶雨林中，我們常常會用「噴霧法」，在台灣我們通常不會用噴霧法，因為熱帶雨林中的樹都很高，所以用捕蟲網捕捉不到高樹上的昆蟲，用噴霧法的話，效果會比較好，用噴霧的方式，讓昆蟲被煙噴到，變成裝死形態時，自己從樹上掉下來，再從白布上找尋甲蟲。

5.象鼻蟲是所有鞘翅目昆蟲中數量最多的，牠的鼻子顧名思義就是長得像大象鼻子的昆蟲，但是象鼻蟲的「象鼻」其實是牠的口器，而且象鼻蟲的觸角非常的特別，竟然長在牠的口器上。

6.搖籃蟲其實就是捲葉象鼻蟲，牠為什麼叫做「搖籃蟲」呢?因為牠要產卵誕生下一代時，會把朴樹的葉子捲成像搖籃一樣，因此我們稱牠搖籃蟲，但是牠也是屬於象鼻蟲的其中一個種類。

7.球背象鼻蟲是隻翅鞘超級堅固的昆蟲，做標本的標本針有00號針-5號針，球背象鼻蟲一隻才一公分，用1號針就行了，但是因為牠的殼非常的硬，所以用5號針都差點插不下去呢!(5號針是專門對付大型甲蟲的)

8.以前的人，看到布袋蓮時，都覺得它很漂亮，但是在台灣沒有布袋蓮，所以就從國外進口，可是養了一段時間，人們覺得布袋蓮會把水弄得很髒，覺得它很醜，因此紛紛把布袋蓮倒進河裡，久而久之，布袋蓮便把整個河口給塞住了呢!因此人們又從國外進口「布袋蓮象鼻蟲」，來處理這些堵在河口的布袋蓮，因為布袋蓮象鼻蟲會吃布袋蓮，因此，用了比堆積布袋蓮還要短的時間，就把布袋蓮清除完了。

9.叩頭蟲幼蟲的大顎非常的靈活，非常的兇啊!而且它的速度非常的快，如果他跟一隻成蟲的鍬形蟲打架，成蟲的鍬形蟲還打不贏一隻叩頭蟲的幼蟲呢!因為牠的速度很快，一下子快速的剪斷鍬形蟲的六隻腳，最後再去攻擊牠的重要部位，讓鍬形蟲被一擊斃命。

10.糞金龜在古埃及之所以會有「聖甲蟲」的稱號，因為古埃及的人非常崇拜太陽神，所以當他們看到糞金龜再推糞球時，會以為太陽神在推太陽，而當他們要繁殖時，會鑽到土裡，而當他們羽化成成蟲時，會鑽出地面，因此埃及人覺得太陽神會死而復活，並覺得糞金龜根本就是太陽神的化身嘛!

11.埋葬蟲吃動物的屍體，牠們會先將屍體的毛剔除乾淨，再將屍體的肉做成一顆肉球，在牠們的家庭中，以大老婆為最大，她有權利驅逐她老公的「小三」。但是有時小三也會不甘示弱的回擊，最後兩隻蟲便開始打鬥了起來，打輸的小三就會偷偷的肉球旁先下牠的蛋。當食物(肉球)不夠吃時，大老婆便會先殺死小三的小孩，好幫助她自己的孩子長大。

12.當我們被天牛咬到時，天牛就會一直咬著不放，而且還會把我們咬到流血，即使你硬是想把牠拉開，也沒辦法，所以我在此提醒各位，最好不要去惹天牛生氣。

13.瓢蟲其實是有分肉食性及植食性的喔!肉食性的瓢蟲，牠們是吃蚜蟲的，而植食性的呢?牠們是吃植物的(但是牠們吃的是哪一種植物，我就不知道了)。

14.赫克力士其實也是屬於獨角仙的種類，只不過因為是國外的品種，所以牠上面的角比較長，而且只有下面的角可以動，因此打架打起來就真的遜掉了喔!

心得：

透過這堂課，我首先要謝謝李惠永老師來跟我們分享他的經驗，不僅讓我認識了捕蟲六大法(其實還有一個是「定面積水網」，不過老師沒有跟我們講的很深)，還讓我低估甲蟲的觀念180°大改變，還讓我知道甲蟲不只是平常的那些獨角仙啊!鍬形蟲啊!，而是所有的鞘翅目昆蟲都叫做「甲蟲」。

台灣的森林王國

台灣的森林王國課後心得：

今天的課是由林玉琴老師來上的，她今天教了我們不少有關森林&海拔的事，現在就讓我們一起稍微回顧一下吧!

1.海拔1500以下的低海拔森林屬於亞熱帶地區與熱帶地區，主要種植的物種是闊葉樹，以樟科及楠木類為主，例如：木葉楠、樟樹、紅楠、香楠、…等。

2.海拔1500-2500的中海拔森林屬於溫帶地區，主要種植的物種是闊葉樹及針葉樹，以檜木類為主，例如：紅檜。

3.海拔2500以上的高海拔森林屬於寒帶地區，主要種植的物種是針葉樹，以杉木類為主，例如：台灣冷杉、雲杉木、鐵杉、…等亞寒帶植物。

4.水流旁的樹木，通常名字的第一個字都是水，例如：水同木、水冬瓜、水金京、…等。

5.寬尾鳳蝶的幼蟲吃台灣擦樹的葉子。

6.台灣有毒的蕨類植物共有600多種但是能吃的種類卻只有少少不到七種，像是山蘇花等。

7.長斑擬燈蛾的幼蟲會吃水同木的葉子。

8.我們人很怕咬人貓，但是山羌卻很愛吃咬人貓的葉子。

9.水同木的樹上有著許許多多、大大小小的榕果包在它整個樹幹上。

10.以前沒有火、沒有瓦斯的時候，布農族的人就會上山把松樹砍回家，因為松樹很容易著火，即使是一點點的小火星，也可以很容易讓松樹木熊熊燃燒。

11.有一種綠色的小灰蝶的幼蟲是吃山毛櫸的葉子。(日本專門研究這種小灰蝶)

12.高海拔森林的杉木都是大大的、高高的、直直的。

13.如果在森林裡遇到黑熊，千萬不能爬樹，因為熊絕對爬的比你快，你也絕對不能往上跑，因為他往上跑的速度也一定比你快，你也不能裝死，因為熊通常都吃素，但牠也吃腐肉，所以你如果你裝死的話，牠會把你看成是腐肉，所以可以的話，你最好往下跑。

14.蕨類植物的種子都是孢子，他們長在蕨類植物的葉子背面。

15.水冬瓜的果實極甜無比，原住民常稱之天然的「豐年果糖」，也因果實的汁液極為黏稠，所以布農族稱為「鼻涕樹」。

透過這堂課，我徹底的了解森林和我們的關係有多麼的重要，我門需要森林裡的動/植物來提供我們製作東西的原料，所以如果我們想要繼續讓森林提供我們東西的話，我們就必須要好好愛護森林，不要讓它們遭到人類的過度砍伐。並且讓我知道森林中的奧妙及旅行時必備的知識，還有讓我們了解森林之中所暗藏的危險有很多，因此我們要特別提高警覺，雖說要提高警覺，但是如果再仔細找找看的話，或許會找到一些好玩的生物喔!所以出去時，仔細看、仔細找你會發現這樣比普通的郊遊還要更加的有趣喔!

蟬的生態研究

今天是生態營進階班的第一天，我很興奮的去西湖國小，準備上期待已久的生態課，這次研究的主題是「蟬」，平時不起眼的蟬，今日終於成為研究的主題了，今天的講課教師是陳振祥老師，他對蟬非常的了解。

以下是我從課堂中學到的重點：

1.蟬是不完全變態的昆蟲。

2.蟬和牠的若蟲都是刺吸式的口器。

3.熊蟬一般都是黑黑的、大大的，例如：紅脈熊蟬、台灣熊蟬、高砂熊蟬、……等。

4.「蟬」有人說是半翅目，也有人說是同翅目。(不過現在都說蟬是半翅目，但是如果有人說是同翅目那也對)

5.蟬的幼蟲是吸植物根部的汁液，而成蟲則吸樹的樹汁。

6.蟬的天敵有：微生物、捕食性昆蟲、鳥類、節肢動物、扁蝠

7.蟬的生活史是：卵→一齡蟲→二齡蟲→三齡蟲→四齡蟲→蛻皮→五齡蟲(成蟲)→求偶→交尾→雌蟬產卵。

8.成蟲蟬的觸角是短短、小小的，而幼蟲的觸角則是比成蟲的觸角還長，且一節一節的。

9.蟬剛羽化後，最少要一小時才能開始飛，而飛是為了避免天敵吃掉牠。

10.蟬只是速度快、動作靈活，但是飛行時間短，全世界的蟬只有少數幾種的飛行時間可以超過一分鐘。

11.台灣的蟬目前記錄是21屬59種。

12.台灣特有種的蟬占了60%。

13.台灣有80%的蟬是住在高海拔的山裡。

14.蟬羽化後，需要兩天的時間讓鼓膜長好，才開始鳴叫，而鼓膜位於蟬腹部的第二節。

15.蟬其實有些長的幾乎一模一樣，這時就必須拆生殖器了。

16.蟬的幼蟲的殼，可以拿去當中藥材---蟬蛻，而蟬幼蟲及成蟲也都有人在吃。

17.蟬的幼蟲的前腳是挖掘土壤的好工具，但是成蟲卻是一對鉤子。

18.蟬與人類的關係：童年回憶、食物、中藥材、危害作物?

透過了這堂課，我徹徹底底的認識了「蟬」這種昆蟲，了解到牠所有的習性資訊，也了解到牠各個種類，更了解到牠的生活史，也讓我這一陣子貪玩的情緒慢慢收心了，謝謝老師的教導，希望老師可以再多告訴我一點關於「蟬」的訊息。